首都医科大学附属北京安定医院儿童精神科主治医师田音接受青蜂侠记者采访时表示，在家庭环境中融入孩子的训练，不是随意地玩，而是要观察孩子的兴趣点（如球、娃娃等）切入，带着目标去互动；同时，像刷牙、上厕所这类生活自理能力，也可以在家庭中通过可视化流程来培养，通过视觉图片分解步骤，循序渐进地引导，并给予正反馈、正强化。她建议将每天的日程安排清晰可视化，让孩子清楚自己每天要做什么、完成哪些任务，帮助孩子建立更有规律、更稳定的学习生活结构。